ลักษณะสำคัญของการขัดเกลาทางสังคมในฐานะกระบวนการทางสังคมคือการต่ออายุตนเองของสังคม การถ่ายโอนประสบการณ์ทางสังคมอย่างต่อเนื่องไปยังรุ่นอื่น ๆ และการยอมรับประสบการณ์นี้เพื่อการถ่ายโอนในภายหลัง การขัดเกลาทางสังคมเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับบุคคลเพื่อการอยู่ร่วมกันในเชิงบวกและการมีปฏิสัมพันธ์กับสมาชิกคนอื่น ๆ ในสังคมและเพื่อการตัดสินใจด้วยตนเองในฐานะส่วนหนึ่งของสังคม
คุณสมบัติของการขัดเกลาทางสังคม
การขัดเกลาทางสังคมเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นกระบวนการที่บุคคลเข้าสู่สภาพแวดล้อมทางสังคมผ่านการยอมรับบรรทัดฐานและประเพณีของแต่ละบุคคลในสภาพแวดล้อมของเขาอย่างกว้างขวาง การขัดเกลาทางสังคมขึ้นอยู่กับความสามารถของบุคคลตลอดชีวิตของเขาในการซึมซับวัฒนธรรม เงื่อนไขทางศีลธรรม และทัศนคติของสภาพแวดล้อมทางสังคมของเขา เช่นเดียวกับการสถาปนาตนเองในสังคมผ่านการรับรู้และคำจำกัดความของตัวเองในฐานะส่วนหนึ่งของทั้งหมด
การดูดซึมของบรรทัดฐานและค่านิยมของสภาพแวดล้อมกำหนดกิจกรรมที่ประสบความสำเร็จของแต่ละบุคคลในชีวิตสาธารณะ การขัดเกลาทางสังคมรวมถึงกระบวนการยอมรับบรรทัดฐานที่ยอมรับโดยปัจเจกบุคคลและกระบวนการบูรณาการความคิดใหม่ของแต่ละบุคคลเข้ากับสังคมเพื่อประโยชน์ของเขา ดังนั้นการขัดเกลาทางสังคมจึงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับบุคคลเพื่อให้เกิดขึ้นในฐานะบุคคลและการขัดเกลาทางสังคมเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับสังคมเพื่อให้มีเสถียรภาพสมบูรณ์พัฒนา
เพื่ออธิบายธรรมชาติของกระบวนการขัดเกลาทางสังคม Pierre Bourdieu นักสังคมวิทยาชาวฝรั่งเศสได้แนะนำแนวคิดเช่นที่อยู่อาศัย - "ธรรมชาติที่สอง" นิสัยเป็นกระบวนการของการยึดมั่นในจิตใต้สำนึกของบุคคลต่อหลักการและบรรทัดฐานของชีวิตทางสังคมที่ปลูกฝังในตัวเขา การขัดเกลาทางสังคมกำหนดการปรากฏตัวของบุคคลในการรับรู้ของโลกโดยไม่รู้ตัวซึ่งสอดคล้องกับสภาพสังคมและทัศนคติของสังคมรอบตัวเขา ต้องขอบคุณนิสัยที่ทำให้คนรู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของสังคมและได้รับความพึงพอใจจากการเป็นส่วนหนึ่งของระบบที่สมบูรณ์
ประเภทและระยะของการขัดเกลาทางสังคม
การขัดเกลาทางสังคมมีสองประเภท:
- หลัก - เกิดขึ้นระหว่างการเติบโตและการเลี้ยงดูของบุคคล
- รอง - ถูกกำหนดให้เป็นการรวมตัวของบุคลิกภาพที่เป็นผู้ใหญ่และก่อตัวเป็นกลุ่มทางสังคมต่างๆ และปฏิสัมพันธ์กับพวกเขา
พวกเขายังแยกแยะระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาของการขัดเกลาทางสังคม: ระดับหลักคือการสื่อสารและความสัมพันธ์ของเรื่องกับคนใกล้ชิดกลุ่มเล็ก ๆ เช่น กับพ่อแม่ เพื่อนฝูง เพื่อนบ้าน เพื่อนร่วมงาน ระดับรองของการขัดเกลาทางสังคมคือปฏิสัมพันธ์ของหัวเรื่องกับโครงสร้างของรัฐองค์กรสาธารณะ ฯลฯ
กระบวนการขัดเกลาทางสังคมประกอบด้วยหลายขั้นตอนหลัก:
- การปรับตัว - การดูดซึมประสบการณ์ที่สะสมโดยสังคมการเลียนแบบ;
- การระบุตัวตน - ความปรารถนาของแต่ละบุคคลที่จะกำหนดตนเองให้โดดเด่น;
- บูรณาการ - การก่อตัวของบุคคลในฐานะผู้มีส่วนร่วมในกระบวนการทางสังคม
- ขั้นตอนของกิจกรรมแรงงาน - การดำเนินการตามความรู้และทักษะที่ได้รับ ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อมทางสังคม
- เวทีกิจกรรมหลังเลิกงาน - การถ่ายทอดประสบการณ์ทางสังคมสู่ผู้แทนรุ่นต่อไป